Nota do editor: este artigo é um artigo de opinião. As opiniões aqui expressas são dos autores e não refletem necessariamente as opiniões da BarBend ou do USA Weightlifting. Reivindicações, afirmações, opiniões e citações foram obtidas exclusivamente pelo autor.
O levantamento de peso nos Estados Unidos está crescendo em popularidade a cada ano, com mais de 700 participantes no Campeonato Nacional Juvenil de 2016 (grupo de 18 anos ou menos) e mais de 400 no Campeonato Nacional Juvenil 2016 (20 anos ou menos). Com o influxo de atletas, a questão então se torna, precisamos de mais para manter vivo esse interesse?
Embora tenhamos atletas CHFP competindo neste fim de semana no # uninats2016, o treinador @evyroc está liderando o treinamento da equipe hoje em preparação para o NOVA Open na próxima semana. #chfp #chfpweightlifting #mpvlwc #usaweightlifting
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Meu marido, Jason, e eu debatemos sobre esse assunto de vez em quando. Ambos acreditamos que a popularidade do esporte é grande o suficiente para adicionar mais níveis de competição a ele, mas onde diferimos é se ele precisa começar no ensino médio ou no nível universitário.
Os Estados Unidos oferecem várias oportunidades universitárias para atletas, incluindo a East Tennessee State University, a Lindenwood University e a Northern Michigan University. No geral, isso é muito pequeno em comparação com o número de faculdades e universidades em todo o país que têm programas de esportes. Minha convicção pessoal é que começamos na faculdade, especialmente no lado feminino.
NCAA Divisão 1 Collegiate Sports oferece 85 bolsas de futebol. Com a implementação do Título IX, isso significa que existem 85 bolsas que devem ser equiparadas no lado feminino (assumindo que todos os 85 atletas de futebol sejam homens). Para simplificar, vamos usar um esporte, mas na realidade isso nem vai quebrar a superfície e não aborda todas as nuances dos programas esportivos universitários e da administração. Basicamente, para cada oportunidade que ajude no valor monetário para um atleta do sexo masculino frequentar a escola, a escola deve oferecer o mesmo para uma atleta do sexo feminino.
Pausar agachamento desta manhã… #yikes #BAMASB
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O Título IX, conforme definido pelo site da NCAA, afirma: “Título IX das Emendas de Educação de 1972, 20 U.S.C. Seita. 1681 (20 seção do Código dos Estados Unidos 1681) e segs. (Título IX), é uma lei federal que foi criada para proibir a discriminação sexual em programas de educação que recebem assistência financeira federal. Quase todas as instituições de ensino recebem fundos federais e, portanto, são obrigadas a cumprir o Título IX. O regulamento que implementa o estatuto do Título IX está em 34 C.F.R. (34 Código de Regulamentos Federais) Parte 106.”
Se você estiver interessado, mais informações e detalhes podem ser encontrados aqui.
Na SEC, mais especificamente na Universidade do Alabama, compensamos o futebol oferecendo futebol feminino (12 bolsas) e não masculino, remo feminino (20 bolsas), ginástica feminina (12 bolsas) e vôlei feminino (12 bolsas). Mais detalhes sobre as bolsas permitidas podem ser encontrados aqui. Entre esses quatro esportes, ainda não é igual aos 85 necessários para igualar o futebol. Outros esportes com dois gêneros, como atletismo, oferecerão mais bolsas de estudo para mulheres do que para homens, então, eventualmente, tudo se iguala.
Minha opinião pessoal seria abordar a NCAA com estatísticas sobre levantamento de peso feminino. A participação feminina está crescendo tremendamente no esporte. As mulheres adoram a ideia de se sentirem fortes e capacitadas, mas, mesmo sem ficar sentimentais, contabilizamos uma quantidade significativa de associações de levantamento de peso nos EUA agora.
Acredito que a NCAA poderia acrescentar o esporte ao lado feminino de duas maneiras diferentes:
1. Eles poderiam adicionar o esporte por si só e permitir que as escolas decidam quais esportes querem usar para igualar a bolsa com futebol. Dê ao esporte 10 bolsas integrais. Oito atletas fazem uma equipe completa de levantamento de peso, com duas bolsas reserva. A maioria dos esportes os separa de qualquer maneira, então você ainda pode trazer mais meninas com bolsas parciais. Com este método, uma escola pode escolher o levantamento de peso em vez da ginástica feminina ou do futebol feminino; algo com um número comparável de bolsas de estudo.
2. O segundo método: eles poderiam incluir o levantamento de peso feminino como esporte e obter algumas bolsas de estudos em outros esportes, como remo. Na SEC, o remo feminino tem 20 bolsas integrais; apenas nove linhas no barco (na verdade, oito linhas e um - o timoneiro - comanda). O levantamento de peso pode tirar oito do esporte e ainda deixá-los com muito para preencher uma equipe.
Acredito que seria um acréscimo bastante fácil para a maioria das escolas, porque elas já têm salas de musculação. O equipamento já está em sua posse. A Universidade do Alabama não tem bares femininos, mas depois dessa adição, você precisaria de um treinador principal, um possível assistente e financiamento para viagens. O custo para as escolas seria muito menor do que quase qualquer outro esporte. A maioria só viajaria nacionalmente em nível universitário competindo com outras faculdades e universidades. Além disso, eles poderiam usar o USA Weightlifting's University Nationals como uma forma de obter experiência de atletas qualificados contra atletas mais competitivos até que os esportes universitários os alcancem.
Quaisquer competições internacionais e viagens continuariam a ser supervisionadas pelo USAW como o órgão regulador nacional do nosso esporte. Acredito que ter mais oportunidades universitárias daria às escolas de ensino médio um motivo para incluir o esporte em seus programas, depois que eles pudessem mostrar aos atletas as oportunidades disponíveis para eles após a formatura do ensino médio.
Aparentemente, é casual segunda-feira na sessão matinal de hoje. @ k_sargent123 #ETSUweightlifting #ETSU #etsusportscience #weightlifting #olympicweightlifting # 6for6 #TeamUSA #olympiclifting #oly #olylifting #squats #squatsfordays #inthosejeans @sportscienceed
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Meu marido Jason argumenta o contrário, acreditando que tudo deve começar no nível do ensino médio, especialmente porque estados como a Flórida e o Texas têm esportes de força no ensino médio. Uma pesquisa de 2013-2014 mostrou que a Flórida tem 256 escolas e quase 6.000 participantes em esportes de força. A Flórida é um híbrido entre levantamento de peso olímpico e levantamento de peso com um levantamento competitivo de Clean & Jerk e o outro de supino. Texas é puro levantamento de peso. Jason acha que seguir o modelo definido por esses esportes, mas competir nos elevadores olímpicos, incentivaria o crescimento contínuo de nossa participação juvenil e também daria às escolas um motivo para contratar treinadores de força mais experientes.
Recentemente, a NCAA aprovou uma regra afirmando que os treinadores de força e condicionamento acadêmico devem ser certificados para treinar nesse nível. A regra foi colocada em resposta a mais de vinte mortes sofridas durante o condicionamento em 2000. “Ter uma certificação credenciada garante que o treinador de força demonstrou um determinado conjunto de habilidades e aptidões para atender às necessidades de desempenho de suas equipes esportivas e atletas”, afirma Boyd Epley, fundador da NSCA.
Jason acredita que é apenas uma questão de tempo até que isso também seja um requisito no nível do ensino médio. Essa ideia abriria oportunidades de trabalho para treinadores olímpicos de levantamento de peso com o sonho de ser treinadores em tempo integral.
Uma das crianças mais legais por aí!! #flostrong #floridaweightlifting #Repost @liftinglife ・ ・ ・ Patrick Witkowski (56 kg, Junior) ganha antes de sua tentativa de arrombamento na sessão masculina 56 / 62A no American Open 2016. Ele foi 5/6 no dia, arrebatando 23kg e limpando e empurrando 32kg para um total final de 55kg. Todas as fotos desta sessão estão no ar e podem ser visualizadas / adquiridas através do link em nossa biografia. @usa_weightlifting #americanopen #usaweightlifting #usaw #liftinglife #weightlifting #weightlifter # americanopen2016 #gym #future #the melhor #champion #clean #jerk #snatch #olylifting #oly #crossfit #training #fitness # 2016americanopen # americanopen2016
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Ele afirma que, embora não saiba as estatísticas exatas para as certificações de Levantamento de Peso dos EUA Nível 1, ele acredita que a participação irá eventualmente desacelerar. No entanto, “esta poderia ser outra maneira de gerar receita para o levantamento de peso dos EUA se eles apresentassem uma certificação apropriada para treinadores de ensino médio. Esta certificação pode ser oferecida em grandes conferências nacionais e também servir como educação continuada para esses treinadores, ao mesmo tempo em que promove um futuro para o nosso esporte.”
(Uma rápida pesquisa na Wikipedia mostra que existem 26.407 escolas de ensino médio públicas e 10.693 escolas de ensino médio privadas nos Estados Unidos. Imagino que nem todas essas escolas tenham programas de esportes, mas se até metade participasse do atletismo, teriam treinadores que precisariam de certificações para atender aos padrões estaduais ou nacionais. Isso pode significar 18.550 certificações de coaching que o USAW poderia gerar.)
Além disso, Jason diz, “USAW poderia criar cursos de educação continuada para esses treinadores para trazer outra fonte de receita para o nosso esporte e os treinadores precisam de horas de qualquer maneira”.
Jason também argumenta que atualmente estamos perdendo muitos atletas por não termos opções para atletas do ensino médio. (Embora isso possa mudar em um futuro muito próximo, com novos esforços da USA Weightlifting e parceiros.) Atualmente, esperamos que grandes atletas encontrem o levantamento de peso. Então, ou os pais do atleta têm que pagar por um técnico do clube ou o técnico tem tempo voluntário para produzir esses levantadores de peso. Se os treinadores de força do ensino médio atuassem como treinadores de levantamento de peso e o tornassem acessível a toda a população do ensino médio, quantos atletas a mais poderíamos encontrar?
Oh meu Deus!!!!!!!! Não há palavras para descrever esse desempenho incrível. Atingindo 6/6 com 3 recordes americanos em 59 snatch, 75 clean and jerk e 134 no total!! Um grande obrigado a todos como surgiu para apoiar minha bunda louca, faminta e chata. Pronto para ver o que vem a seguir neste capítulo! @epidemicweightlifting @wodinsurance @usa_weightlifting @iamtigerblood #americanopen #flostrong #usaw # tokyo2020 @athleteps
Uma foto postada por OliviaChardon (@oliviachardon_) em
Jason acredita que o maior benefício de ter o levantamento de peso olímpico como um esporte do ensino médio é a capacidade de nos modelar como atletismo. Os Estados Unidos têm um histórico de dominação no Nível Olímpico no atletismo e muito disso devido à disponibilidade de participação nos níveis estadual, regional e nacional, já que nós, como clubes, participamos.
Minha maior preocupação no ensino médio é o financiamento. Como eles encontram financiamento para o esporte? Embora quase todas as escolas de segundo grau tenham algum tipo de programa de força, elas precisariam de alguns equipamentos adicionais que podem não ser tão facilmente acessíveis em seus orçamentos. O levantamento de peso da Flórida tem todos os atletas (homens e mulheres) competindo em bares masculinos e em libras. Esta pode ser uma maneira de manter os custos baixos para escolas de ensino médio. A maioria já teria esse tipo de equipamento, restando apenas o acréscimo de despesas de viagem para se preocupar.
Acredito que o esporte poderia crescer o suficiente para ser tratado de forma semelhante ao atletismo, permitindo que os atletas competissem localmente contra escolas secundárias rivais e viajassem apenas uma ou duas vezes para competições de nível regional e estadual. Da mesma forma que a idade escolar, os principais jovens que alcançam os totais de qualificação para os EUA Weightlifting Youth Nationals poderiam se financiar, ou possivelmente fazer alguma arrecadação de fundos através da escola para arrecadar dinheiro para a taxa de entrada e custos de viagem. Jason acredita que hospedar encontros em nível estadual pode gerar mais receita para as próprias escolas de ensino médio, a fim de ajudar a financiar atletas para eventos maiores.
Acredito que a introdução do levantamento de peso olímpico como um esporte no nível do ensino médio irá encorajar a participação o ano todo no esporte, desde que os treinadores trabalhem juntos para os atletas multiesportivos. No entanto, acredito que a introdução do levantamento de peso olímpico no nível colegial encorajará a especialização no esporte de levantamento de peso olímpico porque os atletas verão um futuro que pode potencialmente ajudá-los durante a próxima fase da vida.
Alguns argumentariam que os atletas ainda escolherão o futebol ao invés do levantamento de peso pela oportunidade de jogar profissionalmente, mas com a ajuda que a USA Weightlifting oferece, você também pode mostrar incentivos a esses atletas. Além disso, tenho visto atletas profissionais saindo da Universidade do Alabama, e eles não são necessariamente adequados para levantamento de peso. Eles são muito mais altos e maiores do que os concorrentes que enfrentamos em nível internacional, e muito poucos se transferem perfeitamente para o esporte. (Não estou dizendo que isso seja verdade para todos eles - eles são atletas fantásticos - apenas minhas observações da média.)
Independentemente do lado que você escolher, sinto que temos terreno para pisar no crescimento do nosso esporte. Não é se, mas quando, e estou muito animado para ver as oportunidades se expandirem para o nosso futuro!
Imagem em destaque: @chfpweightlifting no Instagram
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